[编者按]2016年4月8日，上海交通大学行将迎来百二十岁华诞。从南洋公学到上海交通大学，交通大学建校于今永恒以振兴中华、造福东谈主类为己任，在朝上三个世纪的风雨历程中谱就了薪火传承、念念源致远的历史篇章，也汇成学校文化和精神的可贵金钱，见证了近当代等教育从涓涓细流汇成滚滚大江的历史足迹。值此欣逢校庆之际，超越“120周年，交大一经走过”“交大足迹”栏通化塑料管材生产线厂家，彰往考来，进展蹈厉，崇树风徽。

唐文时期的交大，在社会评价中获得了个“三好”学校的好名声，所谓“三好”即“科学好、中学好、体育好”。“科学好”，手脚所办得卓有成的工科学校来说，这点应该说是无须异议；唐文校长在校内又不遗余力、坚韧拒抗地倡各式体育进修和竞赛，“体育好”亦然不难作念到的。在般外东谈主看来，工科学校学生主如果学习工程时间常识，至于汉文与写稿，唯有会写泄漏和公文就行了，“中学好”既不是需，也难以作念到。然而，由于唐文校长关于国粹教育的端心疼和严格条件，校内东谈主文民风浓厚，学生国文根基厚，“中学好”也成为社会赠予学校项不可多得的校誉。       

1914年冬，本校赴武汉足球队员（前排坐者）与武汉学友影

1922年，交通大学武术部成员影（右前为陆定）

“国文敝则精神一火”，唐文把国文比作国民之精神，将国粹看作传承数千年良文化的载体，宣扬国粹是谈德教育的个主要式，因而十分谨防国粹教育。针对西学东渐之下教育界强调西学而贱视国粹的情景，他相配忧虑，以为那将会丧失本国文化，学生品行难养成。来校上任不久即重订学校观念，在心疼实业教育的后头加上句：“并意谨防汉文以保存国粹”，“意”两字中败露出唐文心疼汉文的决心。在缔造了铁路和电机两个工程科后，学校于1909年增设了国文科，不招攻体裁的学生，而是职加强工程业的国文教学。增设国文科不错说是我国等工科学校补助汉文系的先河。学校还从各个按次上取舍多项措施来提学生国文水平。论是科，如故附庸中小学招生时，录取与否先看考生的国文收成。点窜试卷时，如果国文收成太差不足格，其他试卷就不再批阅了。考入南洋的学生不仅数理化要好，国文也要稀奇好。昔时?鸿勋入学时即是因为汉文出，得了95分，而以名的收成被录取。    

民国初年唐文将强《南洋公学新国文》通化塑料管材生产线厂家

国文除了手脚门主课被心疼外，唐文还给学生开“小灶”。每个星期天上昼，学校组织课异邦文教学，分设甲乙两班，学生不错自发干涉。甲班由唐文躬行讲课，他结谈德教育对学生训导经学，十数年来如日从不时绝；乙班由国文科科长李颂韩训导。唐文在主办校务的后期，他双目已近失明，但仍然让东谈主搀扶着上讲台，背诵经笔墨不差，解说精微彻底。1908年学校又设立了国文商议会，每年组织举行次由大、中学生干涉的国文大会（即作文比赛），时期定在每年孔子生日日9月28日前个日曜日上昼。唐文躬行参与命题、改卷。会考恶果在古代伟大念念想、教育、儒学首创东谈主孔子生日日发榜，作文收成名列前10名者差异给金、银、铜及册本等。唐文谨防国文的缱绻名为保存国粹，践诺是在浸透谈德教育。正如1906年入学的朱善培老学友情地回忆说：“唐校长之讲国文，不要传授咱们作文的法，还随时教咱们作念东谈主和作念事的真谛，如唐校父老，真不愧东谈主师矣！       

谈德教育的果诚然是不问可知的，贯加强国文的作念法是值得笃定的。它为文理浸透、工文并重的教育方法进行了初步的尝试，培植了批品学兼、文理兼通的早期科技东谈主才，如?鸿勋、丁西林、杨荫溥、鲍国宝等。同期，浓厚的东谈主文教育环境还影响了些学子成长为文化界大，如新闻使命者、文化斗士邹韬奋，藏书楼学杜定友等东谈主。从附小、附中直至电机科，好体裁的邹韬奋从1912年起到1919年在交大读了7年，在他“拼凑向着工程师之路前行”的自嘲中，并莫得被科技记号合并文气，反而在传统文化浓郁的交大得到充分的训诲和滋补，果真年年因国文收成异被列为费待生，避了因经济穷困而失学，使他得以连接耽搁在我方喜的文史之中。他在回忆录中盛赞母校重文之风：“这个学校谨防工科，塑料挤出机设备但因为校长是唐蔚芝先生，积提出商议国文，变成民风，大关于这个科目也很心疼……倘若不是这么，只许我天到晚在X、Y、Z内部翻筋斗，自后要出行便很穷困了。”       

在心疼汉文教育的同期，学校也稀奇谨防外语教学。外语是向西学习的桥梁。在那时我国工业时间和工程教育齐很过时的情况下，急需引进工业时间至极教育，手脚中介器用的外语就显得至关紧要。因此，心疼外语教学在很猛进度上不错响应学习西的决心和积魄力。早期交大对学生的外语教学显得尤为心疼，谨防提供外语话语扩充的契机与时局，使得外语稀奇是英语成为往届学生的项“格外”特长。       

南洋公学时期学校就对外语的器用作用相比心疼，任监院福开森在旁边教务时，持重培养学生的外语神话读写才略，在教学初始就发奋使学生会正确地阅读和书写，而不单是只是掌持英语常识，还条件知生学习多国话语。蔡元培主办特班时，以为日语易学，从日语书中也不错实时了解寰宇发展情况和常识，就以“强读日文书”的浅陋法教授学生，因此特班学生均梗概读懂日文，部分学生还能翻译日文原著。唐文主校后，办学是力主向西学习，引进批外籍进修、讲义；同期欺压派出秀毕业生到泰西留学造。他以为，要学习西邃的科学，如不老练地掌持异邦的话语笔墨是难以办到的。他曾说：“论何种科学，均须熟娴文法，能窥其精奥。”因此，他稀奇心疼培养学生的外语才略，英文课教学从小学三年头始，每周6小时，到四年加多到9小时，成为和国文并排的主要大家课程。在中学和预科，英语和国文、数学起被列为主课，此外开设法文和德文等二外语。初创阶段外籍进修尤多，课程除国文外齐用英语教学，这时期经由小学、中学多年的覆按，般的学生基本梗概通过话语这关了。       

在课堂教学除外，早期交大稀奇心疼课余的外语教学行为，这点与国文有通常之处。继补助国文科以后，1910年又设立了个西文科，并为全校学生开设正课除外的外语补习班。补习科目有英语、德语、法文三种，进度较者还不错选习拉丁文，学生不错自发报名选习。同庚，学校设立英文会，合座学生律为会员，以会话演讲为主要行为，如期举行班、学校的英语竞赛，培养学生的学习兴味和神话才略。英文会还力督促学生顺应英语讲课的语境，倡全校“在英文课及英文教授各课时，误用国语语者，科生罚铜圆二枚，（附中）二、三、四、五年罚铜元枚，初年生罚。”英文会为学生学习英语提供了个平台，丰富了学生课余活命。英文会倡的英文演讲竞赛，成为开国前交通大学项环节的竞赛行为。为覆按外语的书面抒发才略，学校规矩科生作念功课和实验实习泄漏等均需以英文书写。经由多年的严格覆按和课外训诲，业课乃至部分中学课程的教学，梗概径直以英文传授，这在等科大学中实属稀有。那时各校业课程的教学，多接收所谓“二重请问法”，即外籍进修用外语讲次，再由舌人用汉文讲次，个学时的讲课内容要用二个学时智力拼凑完成，率较低。较水平的外语教学，使学校梗概与发达国的教育接轨，不错径直订购西文原版教科书，学生毕业后留学英好意思，对英语均能应酬自由。邹韬奋在其回忆录中说南洋公学的英语教育，给他留住了“永远所不成忘的厚惠”。?鸿勋1910年进校时因“英文进度太差”，被插入预科“四年试读”，进修是位英国东谈主，受其师之益及英文教学的氛围影响，英语收成猛进。?鸿勋口流利直爽的英语，由此下了风雅的基础。这时期学生的外语达到了较水平，大多具有风雅的把持英语的才略，在社会上口碑甚好。风雅的英语教学可谓是交大早期的大办学特。       

作家：李娟辑自《三个世纪的朝上——从南洋公学到上海交通大学》（盛懿、孙萍、欧七斤编订）       

单元：档案馆（党史校史商议室）通化塑料管材生产线厂家